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創造最適宜學生的教育
——徐州市銅北潤杰學校簡介
校訓:誠信尚禮 厚德博學
校風:勤奮 嚴謹 求實 進取
教風:嚴格 規范 創新 求精
學風:自立 勵志 勤學 篤行
辦學理念:以人為本 面向全體 求實創新 發展個性
辦學追求:讓學生成才 讓教師成功 讓家長放心 讓社會滿意
教育思想:以德立校 依法治校 民主理校 科研興校
江蘇省徐州市銅北潤杰學校成立于2011年, 學校地處徐州市銅山西北邊陲,微山湖畔,環境優美,設施完善,擁有教學綜合樓,為豐富學生的課余生活,使學生掌握現代科技手段,增強學校教學效果,學校設立了圖書館,閱覽室,微機室,多媒體教室,千兆校園網,實驗室。同時學校還建有食堂,公寓,為學生的生活提供了較優越的條件。現有六年級6個班,初一8個班,初二10個班,初三10個班,成績優異。重點高中升學率85%以上。
學校秉承 “審是遷善,模范群倫” 為核心的文化價值觀,圍繞領導力、生存力和創造力的培養,全力推進未來學校建設,打造學習空間,有機整合課程資源,深化校本拓展性課程體系建設,開展教與學的創新活動,拓展新技術在教育教學中的應用并完善適應“創生型課堂”深入推進的學校組織管理形態,建設具有創生智慧的高素質專業化教師隊伍。著眼學生綜合素質全面提升,培育具有文化影響力的德育活動,發展國際理解教育,促進學生跨文化的交流和溝通,提高國際競爭力。六年的教育實踐,學校初步形成了適宜學生發展的教育生態
審是遷善,模范群倫——銅北潤杰學校立校理念
“審是遷善,模范群倫”,是為我校立校理念,溯其發端于揚子。
視日月而知眾星之蔑也,仰真理而知眾說之小也,故為學為德,必審其是,必取其大。世象紛紜,學說雜陳,若無“審是”,必乖大道。揚子為學,宗仰孔孟,抉擇諸子。于老子取其道德,而棄其“絕滅禮學”;于莊子取其少欲,而棄其“蕩而不法”。“審是”之則,由是而開我潤杰之學統也。
人非圣賢,孰能無過?學海無涯,孰能無惑?知過能改,有惑即解,是為“遷善”。人生不息,遷善不止,此君子日日新,又日新之義也。揚子實好斯文,不屑篆刻,默然好深湛之思,決然以遷善為務,由是而啟我銅北潤杰為學之法也。
修身以道,篤志向學,昂揚精進,自強不息,是我銅北潤杰學子必由之途也。道德純粹,學問淵博,模范群倫,奉獻家國,是我銅北潤杰學子必臻之境也。揚子久幽不改其操,博覽無所不見,學究天人,超越荀孟,浩然見其正,淵然見其深,由是而導我銅北潤杰學子為人之則也。
潤杰學子,為學為德,必以審是為本,以遷善為法,以模范群倫為鵠的。是我先賢之教誨,而為后進之法則也。此解既成,作頌以歌。其辭曰:
墨池煙潤,桃李芬芳。
爾復我隨,陟彼高岡。
志在青天,終能翱翔。
潤杰恒久,日月永光!
注解:
1. 揚子,即揚雄,蜀郡成都人,西漢末年文學家、思想家。覃思著述于成都墨池;揚雄文采煥然,學問淵博;道德純粹,妙極儒道。王充說他有“鴻茂參圣之才”,韓愈贊他是“大醇而小疵”的“圣人之徒”,司馬光推尊揚雄是孔子之后超越孟子、荀子的一代“大儒”。
2. 揚雄《法言》:“視日月而知眾星之蔑也,仰圣人而知眾說之小也。”
3. 揚雄《法言》:“老子之言道德,吾有取焉耳。及捶提仁義,絕滅禮學,吾無取焉耳。……莊、楊蕩而不法,墨、晏儉而廢禮,申、韓險而無化,鄒衍迂而不信。”
4. 《禮記?大學》:“茍日新,日日新,又日新。”
5. 班固《漢書》贊揚雄:“淵哉若人,實好斯文。” 揚雄《法言》:“或問:‘吾子少而好賦?’曰:‘然。童子雕蟲篆刻。’俄而曰:‘壯夫不為也。’”
6. 爾復我隨,陟彼高岡:此處意謂學生隨教師引導,而達到更高境地。語出揚雄《逐貧賦》、《詩經·卷耳》。
譯文:
“審是遷善,模范群倫”,這是我們潤杰的辦學理念,追溯這個源頭,來自揚雄。
我們觀察日月后,就懂得天上的星辰太小了;我們仰望真理,就懂得很多學說太有局限了。所以做學問,養道德,一定要審查真理明辨是非,一定要選擇最偉大的境界來追求。世界的現象是復雜的,各種學說是復雜的,如果沒有“審是”,一定會遠離終極真理。揚雄做學問,以孔孟之道為根本,而對諸子加以審慎的辨別。他對老子,吸收了關于“道德”的理論,而拋棄了“絕滅禮學”的立場;他對莊子,吸收了莊子“減少欲望”的優點,而拋棄了“蕩而不法”的缺點。“審是”的法則,由此開創了我們銅北潤杰的學統。
人不是圣賢,誰能沒有缺點呢?學海無涯,誰能沒有疑惑呢?知道自己有缺點就能改正,有了困惑就解除困惑,這就是“遷善”。人生不息,就不斷地完善自我,這就是《大學》所說的君子“日日新,又日新”的意思。揚雄實際上追求文化的事業,不屑于雕蟲小技,靜默地從事深沉明晰的思考,執著地追求自我的完善,由此開啟了潤杰治學的方法。
用真理來修身,執著追求學問,意氣昂揚,努力進步,自強不息,這是我們潤杰學子一定要經歷的人生之途。道德純粹,學問淵博,做大眾的表率,奉獻家庭和國家,這是我們潤杰學子一定要達到的境界。揚雄長久獨居而操行不改,博覽群書,沒有什么知識不去了解,他的學問貫通自然與人生,成就超越了荀子孟子,正氣浩然,學問深刻,由此開導我們潤杰學子做人的最高標準。
潤杰學子,做學問,養道德,一定要以“審是”為根本,以“遷善”為方法,以“模范群倫”為目標。這是我們前輩的教導,也是我們后生的準則。這篇校訓解釋已經完成,寫一段頌詞來歌唱。頌詞是:
墨池精神如煙靄般滋潤,
養育學子如芬芳的桃李。
請你們跟著師長的教導,
而達到更高的精神境域。
如果我們有高遠的志向,
最終就能夠高高地飛翔。
銅北潤杰將會永久地存在于世界上,
如同太陽和月亮,永遠地閃耀光芒!