創造最適宜學生的教育

——徐州市銅北潤杰學校簡介

  校訓：誠信尚禮 厚德博學 

  校風：勤奮  嚴謹  求實  進取

  教風：嚴格  規范  創新  求精

  學風：自立  勵志  勤學  篤行

  辦學理念：以人為本  面向全體 求實創新  發展個性

  辦學追求：讓學生成才  讓教師成功  讓家長放心  讓社會滿意

  教育思想：以德立校  依法治校  民主理校  科研興校

  江蘇省徐州市銅北潤杰學校成立于2011年， 學校地處徐州市銅山西北邊陲，微山湖畔，環境優美，設施完善，擁有教學綜合樓，為豐富學生的課余生活，使學生掌握現代科技手段，增強學校教學效果，學校設立了圖書館，閱覽室，微機室，多媒體教室，千兆校園網，實驗室。同時學校還建有食堂，公寓，為學生的生活提供了較優越的條件。現有六年級6個班，初一8個班，初二10個班，初三10個班，成績優異。重點高中升學率85%以上。

  學校秉承 “審是遷善，模范群倫” 為核心的文化價值觀，圍繞領導力、生存力和創造力的培養，全力推進未來學校建設，打造學習空間，有機整合課程資源，深化校本拓展性課程體系建設，開展教與學的創新活動，拓展新技術在教育教學中的應用并完善適應“創生型課堂”深入推進的學校組織管理形態，建設具有創生智慧的高素質專業化教師隊伍。著眼學生綜合素質全面提升，培育具有文化影響力的德育活動，發展國際理解教育，促進學生跨文化的交流和溝通，提高國際競爭力。六年的教育實踐，學校初步形成了適宜學生發展的教育生態

審是遷善，模范群倫——銅北潤杰學校立校理念

 “審是遷善，模范群倫”，是為我校立校理念，溯其發端于揚子。

  視日月而知眾星之蔑也，仰真理而知眾說之小也，故為學為德，必審其是，必取其大。世象紛紜，學說雜陳，若無“審是”，必乖大道。揚子為學，宗仰孔孟，抉擇諸子。于老子取其道德，而棄其“絕滅禮學”；于莊子取其少欲，而棄其“蕩而不法”。“審是”之則，由是而開我潤杰之學統也。

  人非圣賢，孰能無過？學海無涯，孰能無惑？知過能改，有惑即解，是為“遷善”。人生不息，遷善不止，此君子日日新，又日新之義也。揚子實好斯文，不屑篆刻，默然好深湛之思，決然以遷善為務，由是而啟我銅北潤杰為學之法也。

  修身以道，篤志向學，昂揚精進，自強不息，是我銅北潤杰學子必由之途也。道德純粹，學問淵博，模范群倫，奉獻家國，是我銅北潤杰學子必臻之境也。揚子久幽不改其操，博覽無所不見，學究天人，超越荀孟，浩然見其正，淵然見其深，由是而導我銅北潤杰學子為人之則也。

  潤杰學子，為學為德，必以審是為本，以遷善為法，以模范群倫為鵠的。是我先賢之教誨，而為后進之法則也。此解既成，作頌以歌。其辭曰：

  墨池煙潤，桃李芬芳。

  爾復我隨，陟彼高岡。

  志在青天，終能翱翔。

  潤杰恒久，日月永光！

注解：

1. 揚子，即揚雄，蜀郡成都人，西漢末年文學家、思想家。覃思著述于成都墨池；揚雄文采煥然，學問淵博；道德純粹，妙極儒道。王充說他有“鴻茂參圣之才”，韓愈贊他是“大醇而小疵”的“圣人之徒”，司馬光推尊揚雄是孔子之后超越孟子、荀子的一代“大儒”。

2. 揚雄《法言》：“視日月而知眾星之蔑也,仰圣人而知眾說之小也。”

3. 揚雄《法言》：“老子之言道德，吾有取焉耳。及捶提仁義，絕滅禮學，吾無取焉耳。……莊、楊蕩而不法，墨、晏儉而廢禮，申、韓險而無化，鄒衍迂而不信。”

4. 《禮記?大學》：“茍日新，日日新，又日新。”

5. 班固《漢書》贊揚雄：“淵哉若人,實好斯文。” 揚雄《法言》：“或問：‘吾子少而好賦?’曰:‘然。童子雕蟲篆刻。’俄而曰：‘壯夫不為也。’”

6. 爾復我隨，陟彼高岡：此處意謂學生隨教師引導，而達到更高境地。語出揚雄《逐貧賦》、《詩經·卷耳》。

譯文：

 “審是遷善，模范群倫”，這是我們潤杰的辦學理念，追溯這個源頭，來自揚雄。

  我們觀察日月后，就懂得天上的星辰太小了；我們仰望真理，就懂得很多學說太有局限了。所以做學問，養道德，一定要審查真理明辨是非，一定要選擇最偉大的境界來追求。世界的現象是復雜的，各種學說是復雜的，如果沒有“審是”，一定會遠離終極真理。揚雄做學問，以孔孟之道為根本，而對諸子加以審慎的辨別。他對老子，吸收了關于“道德”的理論，而拋棄了“絕滅禮學”的立場；他對莊子，吸收了莊子“減少欲望”的優點，而拋棄了“蕩而不法”的缺點。“審是”的法則，由此開創了我們銅北潤杰的學統。

  人不是圣賢，誰能沒有缺點呢？學海無涯，誰能沒有疑惑呢？知道自己有缺點就能改正，有了困惑就解除困惑，這就是“遷善”。人生不息，就不斷地完善自我，這就是《大學》所說的君子“日日新，又日新”的意思。揚雄實際上追求文化的事業，不屑于雕蟲小技，靜默地從事深沉明晰的思考，執著地追求自我的完善，由此開啟了潤杰治學的方法。

  用真理來修身，執著追求學問，意氣昂揚，努力進步，自強不息，這是我們潤杰學子一定要經歷的人生之途。道德純粹，學問淵博，做大眾的表率，奉獻家庭和國家，這是我們潤杰學子一定要達到的境界。揚雄長久獨居而操行不改，博覽群書，沒有什么知識不去了解，他的學問貫通自然與人生，成就超越了荀子孟子，正氣浩然，學問深刻，由此開導我們潤杰學子做人的最高標準。

  潤杰學子，做學問，養道德，一定要以“審是”為根本，以“遷善”為方法，以“模范群倫”為目標。這是我們前輩的教導，也是我們后生的準則。這篇校訓解釋已經完成，寫一段頌詞來歌唱。頌詞是：

  墨池精神如煙靄般滋潤，

       養育學子如芬芳的桃李。

  請你們跟著師長的教導，

  而達到更高的精神境域。

  如果我們有高遠的志向，

  最終就能夠高高地飛翔。

  銅北潤杰將會永久地存在于世界上，

  如同太陽和月亮，永遠地閃耀光芒！